小学生日记

关于小学生日记范文汇总6篇

一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，是时候用心地写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的小学生日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生日记 篇1

总是听同学们在说科技馆很好玩，今天我终于来到上海科技馆游玩了。

上海科技馆由天地馆、生命馆、智慧馆、创造馆、未来馆等组成，有地壳探秘、生物万象、智慧之光、彩虹乐园、自然博物馆等展区和太空影院、四维影院等配套设施。

在宇航天地，我看到了广袤的宇宙，群星闪烁，各种各样的航天模型，充满了神秘感。我们小朋友可以体验宇航员的有趣训练，也可以在“太空剧场”中进行神秘而刺激的太空旅行。在机器人世界，我看到了机器人做操、跳舞，还可以跟机器人比射箭、下棋等，真是太神奇啦!一个一个的展区，看得我眼花缭乱。这边是各种各样的动物、植物标本，那边是高科技的电影，我边走边看，仿佛在梦境中一样。

上海科技馆既是一个有趣的乐园，也是一个增长知识的乐园。

小学生日记 篇2

星期二的上午，天空还下着淅淅沥沥的小雨，下午天气放晴，温柔的阳光，让秋色更加明媚。在第二十九个教师节到来之际我们全校师生欢聚在金太阳广场，庆祝这喜庆的日子。

庆祝活动是由少先队大队辅导员叶老师主持。第一个节目是吹奏葫芦丝，小演员们表演得十分精彩，曾老师在前面指挥。小演员们手握葫芦丝，手指在葫芦丝间上下飞舞着，那悠扬的笛声回荡在校园的上空。这时候，李校长宣布了师德标兵的名字。师德标兵老师穿着节日盛装，身披红色绶带，笑容满面地走上了领奖台。我们还看见我们年级的汪老师和彭老师哩 。

我们还欣赏了六【三】班带来的歌舞【我爱米兰 我爱老师】，他们优美的舞姿吸引了全校师生，三个穿着粉红色连衣裙的同学载歌载舞，其他同学手捧百合花，表达了对老师的崇敬和爱戴。

最引人注目的是六【2】班表演的诗歌朗诵【教师赞歌】，更是把庆祝活动推向高潮，他们饱含深情的表演赢得了阵阵喝彩。最后他们把红领巾·钢笔献给老师，感谢师恩，祝福教师们——节日快乐。

小学生日记 篇3

昨天下午，我又去农业观光园玩了，一进农业观光园，就看到绿绿的树，青青的草，鲜艳的花，真美呀！我们看到蹦蹦床，就马上爬上去玩，我们又蹦又跳很开心。

我们在玩蹦蹦床的时候看见了有人在蹦极，以为很好玩，我们争先恐后地跑去玩，其实我们都有点恐高，后来玩的时候又害怕又兴奋，刺激极了！接下来我们又玩了划船，射击和碰碰船……直到今天我还是非常兴奋，希望下次还能再去玩。

小学生日记 篇4

今天早晨，我对妈妈说：“妈妈。我要去博物馆看动物。”“好的。”妈妈爽快地答应了。我真想马上飞奔而去，可是现在才7：03分，那边要到9：00才开门。我等呀等终于等到了8：50分，然后我就出发了。到了那边我就遇到了我的好朋友：徐承宸和姚思薇。我们一起走到收钱那里，我还在拿优惠劵，可姚思薇却已经拿出来了，收钱的阿姨说：“每人10元钱。”我们都拿了出来，那位阿姨把入场劵给了我们，我们就迫不急待地进去了。

到了里面，先看到的是一只从来没见过的兔子，再是巨鳄，跟我比比，我还比它小。最让我喜欢的`仓鼠，它不喜欢毛上有脏东西。它吃起东西来很快，跟老鼠一样，但是它吃着吃着就躺下来睡着了。过了一会儿，我们就回家了。

名师点评：小作者这篇作文讲述的是自己和同学们看动物的经过，“我真想马上飞奔而去”“我等呀等终于等到了8：50分”把自己迫切想看动物的心情表达得很到位。我们的小作者年纪还太小，所以在描述事情时候还不十分清楚，为什么要在博物馆看动物呢？这是一个什么样的活动呢？这些在作文中是应该要交代的。“先看到的是一只从来没见过的兔子”这个兔子是什么样子的呢？小作者要是能给读者描述一下就好了。

小学生日记 篇5

今天，“小白鲸”牙科的医生们来到我们学校进行义诊活动。我很好奇——我的牙究竟有没有问题呢？

检查前——兴奋。一直关注：什么时候轮到我们班呢？啥时候该我呢？医生会对我说些什么呢？三个，两个，一个，哦，到我了！

检查中——紧张。我把填好的体检表交给医生阿姨后，阿姨就让我张大嘴巴，盯着我的口腔仔细查看，我的心也紧张的怦怦直跳。“不错，都好，继续保持。”医生阿姨的一句定论，让我悬着的心落了地。

检查后——开心。我的“牙宝宝”个个都没“生病”，体格强健，我高兴得不得了。决定今后谨遵医嘱，注意用牙卫生，不吃过甜、过冷、过热的食物，早晚刷牙，保护好它。

因为不注意爱护牙齿，班里有一些同学长了蛀牙，还有畸形牙。这是给我敲的“警钟”，是身边的提醒——牙齿是我们嘴里的小卫士，那我们呢，要当好爱牙小卫士！

小学生日记 篇6

今天我们就聆听了著名书法家王祥之先生给我们讲述汉字的起源与发展。

王先生一辈子研究书法，在书法界颇负盛名，其隶书被北大方正电子有限公司开发入电脑字库，定名“祥隶”。

早在一个月前我就跟王老沟通。怎样把王老满肚子的高深的学问，以通俗易懂的方式传授给孩子们。古稀之年的王老，为了给我们讲好这节课，下了很大的功夫，做了近百张幻灯片，亲自把几种书体写好后，照成照片，展示给孩子们看。

因为礼堂坐不下全年级14个班600多学生。王老爽快地答应讲两场，两场结束都已经11点半了。我一再挽留王老吃顿便饭，王老怕给我们添麻烦，坚决要回去吃。

孩子们听得也很认真，与王老互动交流的也非常好，达到了我们预期的效果。连我们老师都受益匪浅！会后都盛赞：讲得真好！学到了很多知识！

面对满肚子学问但慈祥和蔼，平易近人、低调谦和的老先生，我不知道该用什么样的语言来表达我心中的感谢、感动和敬意。老人的心愿就是孩子们能有所得，能够了解中国的文字，把祖国的文化遗产继承和发扬下去，希望我们的孩子能明白老人的心。