小学生日记

精选小学生日记范文集锦八篇

一天的生活不知不觉间结束了，今天我们都做了什么了呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编帮大家整理的小学生日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生日记 篇1

“没有电实在是太不好了!”我吹着电风扇感叹道。

早上我刚醒，就发现电风扇不转了、灯不亮了，我有种不好的预感——停电了。我看看天，有那么一点点阴阴的，认为今天不会太热，就无所谓了。反正不太热，没事干，睡一觉不就行了。

“这都几点了啊?电怎么还没来?”过了半个小时，我开始有点忍不了了。太阳突然升了起来，天气也变热了，惯性的想打开电风扇。就在刚刚按下的那一刻我又猛然想起——电还没来啊!唉，再忍一下，等电来了就不热了，先用扇子扇一扇吧。

热就算了吧，还没事干。我准备看看书，可是发现书全都是看了很多遍的书，读着没意思。还有就是天气燥热，心情烦躁。读书是要静下心来读的啊。那该干什么呢?家里又没有什么玩的，睡觉啊?可是，这么热，那里睡得着呀?郁闷!现在只能发呆了!

停电可真不好啊!

小学生日记 篇2

放假了，我跟爸爸妈妈回到了爷爷奶奶家，让我震惊的是爷爷奶奶的小菜园，菜园里种着黄瓜、西红柿、茄子、豆角和花草，满眼的绿色、红色、黄色，漂亮极了。奶奶张罗着，给我摘了一篮子黄瓜、西红柿吃，妈妈看着我吃的不亦乐乎，笑着问我：“好吃吗？”我用力的点着头，大声说：“太好吃了！”妈妈又说：“你知道吗，这是因为爷爷、奶奶辛勤的照看这个菜园，菜里凝聚着爷爷、奶奶的辛勤汗水，你想不想尝试一下？”我连忙说：“好呀，好呀。”

第二天，我早早的起床，来到菜园里，帮着爷爷、奶奶给菜除草。除草太费劲儿了，没拔几棵草，我就满头大汗，不想干了。妈妈在旁边给我鼓劲儿，说：”宝贝儿，加油，把杂草拔光，蔬菜就长得更好了。不能放弃啊！“我受到了鼓舞，看着菜园里的蔬菜们摇头晃脑得也在给我加油，干劲儿又上来了，擦了擦汗，继续除草，终于，把草都拔光了。

看着满园的蔬菜，我心里高兴极了，吃着自己摘的西红柿，都甜到心里了。劳动真的很快乐！

小学生日记 篇3

今天是激动人心的野炊的日子，在太阳公公的笑脸下，老师带着我们来到野炊基地，准备开始一场充满乐趣和挑战的“探索活动”。

我们今天的队长是詹师傅，一位经验老道、幽默风趣的厨师，一个即将开启我们“油盐酱醋、锅碗瓢鹏”之旅的大师。按规定，我们首先进行了分组，接着我们便收到了今天的第一个指令——处理食材。作为一只“料理届”的菜鸟，我不知所措的拿起了切肉刀，开始切起了我分到的肉片。别看肉片平时在碗里安安静静的，它可不是个容易对付的家伙，我切了许久却不见“胜利的终点”，还好詹大厨向我伸出了援助之手，教我怎么握刀最省力、怎么切肉最迅速以及切肉的角度……在他的悉心教导下，我很快就拔得头筹，完成了任务，而我对詹师傅的敬佩之情也油然而生。接着我马上又开始了准备香料的工作，为我们的“鱼头豆腐汤”了充分的准备。同组的同学们也都卖力地干着，有的`洗鱼，有的洗菜，有的洗米，虽然基本都是初次接触这事儿，但是那架势却是绝对的有范儿。接着我们处理好的食材就被递给詹大厨，等着下锅了，它们好像准备出征的士兵一样，一个个“排着队”，井然有序，等待着下锅的指令。伴随着锅里的油“呲呲呲”的声响，菜总算是下锅了，它们在锅里尽情地翻滚嬉戏着，和各种调料融为一体，时不时地还散发出一阵阵诱人的香味。

眨眼间，一盘盘可口的菜出炉了，蛋炒饭、炒青菜、鱼头豆腐汤、番茄炒蛋……这些个美味佳肴不仅挑战着我们是视觉、嗅觉，更是挑逗着我们的味觉，我们拿起筷子开始品尝。虽然这些菜在色香味上比不了饭店里大餐，但是尝着自己付出劳动换来的佳肴却有一番别样的风味，那种满足感和成就感是无法比拟的，在成功消灭了一桌子的美食后，我们恋恋不舍的离开了野炊基地，继续我们精彩的活动，此刻心中印下了一抹淡淡的幸福。

小学生日记 篇4

今天一大早我刷牙时，忽然我发现唾沫里有血，就赶紧喊妈妈看。谁知道妈妈看了大吃一惊，说你的那颗晃动的牙掉了。可我根本不知啥时候掉的。因为它今天早上还好好的呆在嘴里。妈妈说肯定是早上掉的，我大声嚷嚷道：“不对不对，早上起来它还在呢！”我肯定的说。

可是牙呢？它到哪儿去了呢？于是我就从脸盆到地下，东找西找，但是始终也没找到那颗牙。

妈妈说：“可能刷牙时冲到下水道了了。也许是咽到肚子里了，你怎么能找到呢？”

你们说奇怪不奇怪？我长大后要当个牙科专家，专门研究牙齿变化。

小学生日记 篇5

星期天，爸爸妈妈带我去游八宝灵山寺。

我们坐车顺着弯弯曲曲的山间公路，向山寺出发了。映入眼帘的你看：有满山的红叶，火红的柿子，金黄的银杏，还有苍翠的松柏。松林中时常还有各种飞鸟一群群飞起。我问妈妈：“那些黑色的飞鸟是什么鸟？”妈妈说：“像是蝙蝠，不是鸟。”我们走着走着，来到了山下。一条宽宽的小河从山脚下流过，河边有清脆的垂柳，还有戏水的小孩，河里有许许多多的小鱼在游来游去

我们踏着石级，走到寺庙前，映入眼帘的是一座宏伟的建筑群，我不禁被眼前的壮丽景观惊呆了。朱红色的大门上有一块牌匾，上面写着苍劲有力的大字——八宝玲珑寺，门前方一边一座灵山寺宝塔，建造的非常壮观，塔高十几米，在塔下看塔尖，直插云霄。进入大门，迎面是天王殿，再往里走，东边是钟楼，西边是鼓楼，正面是雄伟的大雄宝殿，它建造的飞檐峭壁，巧夺天工。

这美丽的景色，让人留恋忘返！

小学生日记 篇6

今天吃过晚饭，我和妈妈出来散步。天空刚下过雨，空气格外清新。

走着走着。我看见不远处的草丛上面有一把把白色的小伞，我觉得很奇怪，难道草丛里还会长出一把把小伞吗？我迫不及待地走过去看看，原来是草丛里长出了一个个小蘑菇。

小蘑菇的颜色是白色的，上面的形状是圆圆的。蘑菇的根像吸管一样，非常细，你轻轻一碰，它就碎了。我问妈妈能不能采几个蘑菇，妈妈说可以。于是我先采了一些蘑菇放在手里，然后抛向天空，落下来时就像天女散花一样，重新又落在了碧绿的草丛上，很美！我想带一点蘑菇回家，就找来一个盒子，把大一点的蘑菇采下来，装了满满一盒子，开心又满意地回家了。

小学生日记 篇7

在阳光的滋润、雨露的洗礼下，身旁散发出清香的鲜花，光彩夺人。

我于今日，在my classroom 中听老师讲了今天的作文，听每一篇时都是聚精会神，真使人抖擞精神。深入挖掘好作文的魅力与朽作文的体现，这都是令我叹为观止的事，自己的作文对这些来说简直是一只丑到极点的“丑小鸭”。

当谈论一篇朽作文时，老师严格批评这位同学作文的结构，这位同学对文题有些不理解，有些牵强附会，但这时又和这位同学作比较，感觉自己的作文写得也是与这文题大同小异，因为这篇文章是我写得最不拿手的作文--描述自己的作文。我不敢落笔，不敢用文字语言体现自己的个性，生怕自己的笔度把握不住，回透露个人的隐私。我可以写别人，如果描述自己，我只能说“遗憾”。

“你们用人生得一小时，倾听了人家一生的感受！”老师非常严肃得说，作为听者，我的感受的是作者那优美的文笔，与其他的同学相比，我还对这篇文章作了点评。我随后便从其他的同学那里获取了那篇文章（同学们是从老师那里求要来的），与作者共同揭示了我们这个年龄段的特点，我也倾听了作者内心的感受，这是多么快乐的事啊！

今天的考试又是那么的不幸，如同演绎了作者的经历，但他还受到了老师的表扬（“最起码他的作文比起我们班其他同学的作文要好的多”）

我感到乏味，对生活失去了驾驭的方向，失去了希望的目光，陪伴我的将是痛苦与悲伤。

黑暗已悄然笼罩大地，我又将如何在黑夜中度过……

小学生日记 篇8

今天，是五一劳动节。晚上我吃好饭就帮妈妈洗碗。

我先把海绵用水浸湿，再挤点洗洁精，然后开始洗碗，我把所有的碗上的油，全部洗的干干净净。然后再用水冲洗一遍，最后放到滤碗器里面，让它把水滤干。我接着用抹布把水槽四周的水擦干净。

我觉得劳动真光荣！以后我要一直帮妈妈做家务。