小学生日记

【热门】小学生日记合集9篇

小学生日记 篇1

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已从一个什么都不懂的小毛孩变成了13岁的大孩子了。

记得我们刚进入校园，被妈妈牵着手，瞳仁里充满了好奇与迷茫，而如今，我们的眼睛里浸透着灵气与智慧，在六年的学习生涯中，我们在校园里发生了许多趣事。

记得去年元旦节，老师带领大家举行班级元旦联欢会，大伙儿听了，教室里立刻沸腾起来，人人都那么积极，都想把自己最好的一面展现给大家。女生们商量好了全体朗诵古诗文，男生们则特别滑稽，老师不在时，他们就准备上演“探戈舞”“螃蟹舞”等，同学们看了，个个都笑得前伏后仰。

我们还举行了“成语接龙游戏”，哈哈，有些语文知识不够丰富的人可惨了，当到他们接的时候，“呃……呃……呃……”了半天也没接上来，结果被罚了一块酸糖，酸得他们眼泪在眼眶里直打圈，让其他同学也跟着嘴里直渗口水。老师见了，心痒痒的，也不禁也同学们一起嬉戏起来。

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”每当听起《童年》这首歌，我的心湖里便泛起一阵阵辛酸的涟漪，在快要结束童年之际，回忆着校园趣事，便会让我们不禁感慨万千。

小学生日记 篇2

小雨淅淅沥沥地下个不停，学校放学后，同学们陆陆续续回家了，四(1)班的张春同学因为身体单薄，加上路滑，刚骑上车就连人带车摔在了马路上。

我看见了，走上前去说：“张春，别伤心，我带你去老师办公室，让老师打电话给你爸爸妈妈，然后带你去医院。”张春点了点头。然后我把张春扶了起来，边走边聊天。

到了老师办公室，我把情况跟老师讲了一遍，老师立即打电话给了张春家长，张春家长到了学校，把它送到了医院。

今天做了一件好事，心情特别愉快。

小学生日记 篇3

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

小学生日记 篇4

今天，妈妈接到一个特别的电话，邱老师要来家访了！我发既紧张又期待，因为晚上就要知道成绩是好是坏了！

老师终于来了！老师报的第一项成绩是数学，83·5分！这些字像雷一样击着我的心，我看了一下妈妈，妈妈正垂头丧气地看着我。接着，老师报出了我的第二、三、四项成绩，分别是科学93分、英语99分和语文94分。我的语文主要失分在写作上，原因是因为我字写得太小。老师给我指出，我做作业的时候字也写得很小，在学校里的做作业的速度很慢，并问了妈妈我在家里的情况怎么样，妈妈回答说那要问她自己了。于是，老师来问我，我如实回答说我做作业的时候经常忍不住想看书。老师认真地听了以后，想了一会儿说，我好比是一块玉，被懒惰这层灰给蒙上了，因为有了这层灰，使得更多的灰覆盖沉积在玉上，玉就不会被人发现了，就算发现了，也要花很大的力气把灰清除掉才能还其本来的面目。

家访快结束时，我和老师作了一个约定：在接下来的寒假里，我要坚持每天做半个小时的作业，中途不能开小差。

我暗下决心，我一定要改掉现在我身上的注意力不集中、懒惰的坏毛病，我一定要做到！

小学生日记 篇5

今天，妈妈带我去大凌河边玩，我再一个小湖边玩耍着，突然，一个可爱的小灰兔从水里跳了出来，我和妈妈都吓了一大跳，沉默了一会儿，妈妈笑着对我说：“函函，这只小兔子也许是掉进清清的水里，也许，是个两栖动物。”我问：“两栖动物什么意思？”妈妈说：“应该是可以生活在水里，又能生活在陆地上这个意思吧。”

小学生日记 篇6

一年一度的运动会来了。比赛的项目有非常多，有跑步、立定跳远、扔垒球……

星期四至星期五是田径运动会，可是天空不作美，下起了绵绵细雨，但我们还是坚持召开了运动会。我们排着长长的队伍来到体育场上，先是开幕市的'入场仪式。热闹的体育场上，没有一点讲话的声音，只有一二一的口哨，等来到主席台前，我们班喊着自己的口号：强身健体，立志成材，二班、二班、非同一般。我们回到看台上。

首先出场的是五六年级的大哥哥大姐姐，又叫四年级的同学下去准备。同我站在第二首的大姐姐身体正好，大姐姐早已准备好起跑动作。发令枪一响，大家都冲向终点，大姐姐先前落后了，紧要关心，像箭一样，一下冲向终点，得了第一名。这个大姐姐没有令我失望，因为她也是第二道跑道的运动员。

轮到我了，我准备好赶路动作，裁判员说：“各就各位。”发令枪一响，我使出全身的力气向前冲，一点也不减速，我跑在第一，同学们都为我加油。我听了，跑得更快了。后来，我得了个第一名，同学们对我说：“宁亚男，你真棒！”我听了，心里美滋滋的。

两天的运动会就这样过去了，在四年级我们班得了第二名，我们都非常高兴。

小学生日记 篇7

感恩，是一种哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。永存感恩之心、常表感激之情的人是最快乐的，也是最幸福的！人世间有许多人和事值得我们去感恩：父母的教育、大自然的恩赐、食之香甜、衣之温暖、苦难逆境、自己的对手……。。

大自然的一切都是美好的，蔚蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活。我们有什么理由不快乐呢？心存感恩，在漫长的道路上，我并不孤独！那是一个下午，天空下着小雪。大地下像是被凝住了，毫无生气！我也很无聊，想想干什么？有了！不如找点事做吧！可是……。做什么呢？我望了望妈妈忙碌的身影，只见她一会儿切葱一会儿洗蒜！哎，可真忙！我心里想。突然，一个想法从我的脑海里飘过：帮妈妈添饭！好，就这么办！晚上，我拿来三个碗，用瓢轻轻地舀饭：妈妈三勺爸爸三勺我两勺。添好了！正准备添饭的妈妈走来，吃惊的望着餐桌，她的眼睛好像在说：谁添的？我在一边偷偷地笑了，她的目光移向我，我立刻停止笑声，做好挨骂的准备。没想到她的目光柔和了，对我说：“原来是你！你真的长大了会帮妈妈做事了！”我长大了，会帮妈妈做事了！

小学生日记 篇8

20xx年X月X日 星期X 天气：X

今天小雨，看来晚上没有月亮可赏了。

到了晚上，爸爸和妹妹就弄起了烧烤，妈妈在一旁兴致勃勃地打电话邀请一些亲戚﹑朋友。四处都是烟火﹑爆竹爆炸的响声﹐震耳欲聋，给人一种危机四伏的感觉。

抬头望月，发现月亮又小又暗，甚至最后完全被乌云掩藏了，毫无情趣可言。又想起小时候的中秋，不知道是因为人团圆，还是因为岁月的美化，总是觉得记忆中的月亮又大又圆，仿佛触手可及。

很讨厌现在已经泛滥了的烟花和爆竹。他们已经不能像十年前那样给我新奇、刺激的美好感觉了，只剩下闹心了。更别说碰，就远远看见都害怕了。

我在一旁看着妈妈不停打电话联络朋友，就在心里祈祷：千万别来啊！不是我不喜欢热闹，而是不喜欢喧闹。记得前年舅舅和阿姨两家人都来了，光他们两家小孩就有六个，再加上我的三个弟妹，真是真正的热闹可以是十年前和大伯家的姐姐一起点自制的灯笼、燃烟花；也可以是一家六口再加上一只心爱的小狗吃月饼﹑赏月，没有其他的杂人杂物。总之让人很舒心﹑怀念。

一群人喧闹之后，在沙发上发现一只小孩落下的纸灯笼，才想起多年前中秋夜条条街巷有小朋友提着或自制或购买的灯笼在聚会。

小学生日记 篇9

我家养了六条红鲤鱼，

红鲤鱼观察日记。红鲤鱼的身体红红的，肚子白白的，它们有两对透明的鳍，有一双黑黑的眼睛，圆圆的，像两颗黑珍珠似的，鲤鱼的尾巴一部分是红的，另一部分是透明的，像一把把小剪刀。

我发现红鲤鱼睡觉的时候是睁着眼睛的。因为鱼和我们不一样，鱼没有眼睑，它的眼睛合不上，睡觉时一动不动，像死了一样。

鱼很怕惊吓。每当我开灯或者关灯时，鱼儿都会飞快地游来游去，当鱼快碰到盆壁时，它就会很快地掉转头。我还发现，如果我把手放在水面上，鱼儿们就会拼命地往水下躲。