四年级学生要掌握环保日记

四年级学生要掌握环保日记

四年级学生要掌握环保日记1

今天，我和爸爸妈妈做了一件环保衣服。

我在路上捡到了一只别人扔掉的纸箱，开始做环保衣服，我在纸箱上画了一个圆形剪下来放到旁边。妈妈叫我在纸箱上画点花草、树木、兔子、斑马、牛之类的装饰，这样会更美一些，我说：“对，这样会更美一些”!中午到了，我还没画好，妈妈说：“可以吃饭咯，我说今天我画不完就不吃饭。”妈妈说：“不行的”。我又在后面画了草坪，草坪上画了一个小女孩，小女孩在草坪上高高兴兴地跳绳，我还在草地上画了小兔子、斑马、牛，它们都可爱极了。

在环保衣服地前面穿了一个小洞，我把瓶子的盖子也叉了一个洞，我说：“有人来攻击我们的时候，我就可以顺便把那条绳子往下一按，瓶子就竖起来了，别人就吓一跳了。”我还给它取了一个好听的名字叫：“环保生物”。

我觉得做这个东西很有意思。

四年级学生要掌握环保日记2

公园里 ，是我们小朋友聚集游玩的好地方，玩累了就会到附近的店里或摊位上买来冰激淋和水来解渴。可是有些小朋友在享受公园美景和游乐玩具时，却忘记把手中的饮料瓶和冰棒包装纸丢进垃圾桶，虽然公园的保洁员们不时会转悠着捡走这些垃圾，但地上还是会有垃圾出现。

作为公园的游客之一，我看到后有点心疼保洁员们，人们咋就这么不尊重她们的劳动成果呢?唉!让我帮帮她们，尽一份我的微薄之力吧!从妈妈包里找出一个食品袋，开始行动。

“一个、两个……。”我嘴里数着数，那些垃圾就像一个个妖魔鬼怪被我收进魔法袋。

“你不嫌脏了?”妈妈有点怀疑地问我。

“没事，我捡完不摸吃的，回家好好洗洗手就行了。”我安慰着妈妈。

不知不觉中，我收妖完毕，拎着往垃圾桶走去。

哈哈!今天我也当了一回小小环保员，虽然手上有点脏兮兮的，但我感觉心里美滋滋的!

四年级学生要掌握环保日记3

通过学习《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》这两篇文章，我知道地球的资源正被人类逐年破坏!包括：森林资源的破坏、水资源的破坏、矿产资源的破坏及大气资源的破坏等。如果人类在破坏下去，我们将别无去处。

为了保护我们可爱的地球，我设计了一套保护地球资源的方案：(1)大量植树造林，绿化荒山，保护植被。(2)保护水资源，各类工厂排放的污水需经过处理才可排放，并且节约用水。(3)有节制的开采矿产资源。(4)少量排放汽车尾气，保护大气层，防止紫外线侵入。(5)合理利用，开发土地资源。

作为少先队员，我们更应该节约用水、爱护身边的花草树木，保护生态平衡，使我们可爱的地球，千秋万世，运转不听，造福于人类，造福于我们的子孙后代。

四年级学生要掌握环保日记4

“太美了。”从花岙岛回来，我忍不住赞叹着。

5月18日我跟随东南商报组织的第八届“环保·故乡·山江海”宁波生态美发现之旅之“最美生态乡镇”探访队，来到了“海上仙子国，人间瀛洲城”的花岙岛。在许多游客拿着相机四处拍照，观赏这海上美景时，我发现在石滩上有一道与众不同的风景线，一位女游客在专心致志的捡地上随处可见的垃圾。只见她一会儿弯腰，一会儿爬到岸石缝上，任凭浪花像调皮孩子似的舔着她的脚。虽然下起了雨，但她还是顶着雨伞，默默地捡，就算是最脏最臭的垃圾，她都“来者不拒”。我的心为之一震，把刚扔在地上的'空瓶，赶紧捡起来，放回到垃圾桶里。

只见她拎着满满的五大袋，望着还未捡完的垃圾，叹了一口气说：“如此美丽的风景，希望来往的游客能自觉自律，共同保护这片海上美景。”

在回来的路上，我才知道那位最美的游客，是江东中心小学的一位女教师。环保，只靠这位女教师一个人，是远远不够的，大家要一起行动起来，从而让我们共同的地球拥有更美好的明天!

四年级学生要掌握环保日记5

20xx年11月8日，我和我的好朋友刘才舜一起到上海新国际博览中心看工业博览会。这次的工业博览会主要展示了一些机器人和节能环保的汽车。

我看到了运送行李袋机器人，他首先用6个吸盘把2件行李吸起来把它放到输送带上，通过输送带把行李送到旅客面前。我还看到了会抓糖的机器人，我还试验了一把。我用遥控器操作这个机器人，我将遥控启动按钮往左摁，机器人就往左移动，遥控器往右摁，机器人就往右，我把遥控器往下摁，机器人就往下抓了一把糖，然后它就自动把糖放到边上的滑滑梯上，我把手放在滑滑梯下面，糖就滑到我手里了。我好开心，吃到糖了。我还看到了能识别颜色的机器人。这个机器人一直按照绿红黑三种颜色的小卡片或竖或横或斜的放在板上，从不出错。我还看到了会敲背的机器人，它会给我们敲背。